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- 文心 立世发展的厚度
- 诗情 待人待物的深度
- 博物 从容应对的跨度
- 乐境 处事心境的高度
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- 东方人文环境
- 中国文言意境
- 古典美学物境
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- 自然景观
- 社会面貌
- 文学典故
- 诗词古文
- 传世文物
- 非遗工艺
- 人文景观
- 社会实践
- 神话科幻
- 文学人物
- 历史遗迹
- 当代设计
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地理美学
知地理
- 形态感受：
- 静物体会、动物体态、人文事物等
- 色彩识觉：
- 固色识觉、对比感受、群组生态等
- 笔法用度：
- 硬笔用度、软笔用度、运笔力度等
- 材料运用：
- 水色运用、固色运用、复合媒材等
- 年龄：
- 3-15周，美学通慧
- 培养：
- 造型、用色、控笔、再现
- 方法：
- 信息认读、观察认知、造型感受、色彩体会
- 用笔技法、材料运用、创意表现、形体塑造
- 文言美学
文学绘
- 信息解读：
- 文学背景、信息解读、信息背后等
- 故事编排：
- 信息发散、故事逻辑、编排桥段等
- 构图经营：
- 现代构图法、古典构图法、位置构思等
- 意境营造：
- 颜色运用、情节运用、构成运用等
- 年龄：
- 4-8岁，少儿文心； 9-15岁，少年文人
- 培养：
- 解题、想象、布局、表达
- 方法：
- 文学信息解读、信息发散、借物延伸
- 故事编排、场景创建、构图经营、意境营造
- 文物美学
博物华
- 信息闻观：
- 文物信息、信息解读、信息背后等
- 形义延伸：
- 造型来源、造义来源、形义关联等
- 细节复刻：
- 技法复刻、材料复刻、表现复刻等
- 古今对比：
- 造型对比、表现对比、故事对比等
- 年龄：
- 5-8岁，少儿匠心； 9-15岁，少年博物
- 培养：
- 观察、关联、精工、对比
- 方法：
- 文物赏析、形义延伸、工艺解读
- 造型学习、细节复刻、创意表现、古今对比
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- 美学基础研习
- 文学命题创作
- 文物传承复刻
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- 认知基础
- 造型基础
- 情节创作
- 意境创作
- 创意积累
- 学识积累
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- 经典美学形式
- 时代主观意识
- 当下社会风貌
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- 当代材料
- 当代景观
- 当代景观
- 当下表现
- 时下表达
- 时下创意
用当代景观、文言、思想、题材表现中国古典世界
用中国古典美学形式演绎当代中国社会、人文图景
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