青少儿人文美育方案
这些年,我们“写给童伴的诗”(一)
童瓣 · 中国青少儿美术教育创新体系
青少儿时期的“无感”学习与“无知”教育
折柳送别寄相思
美是艺术的本质诉求
文学审美与人文素质教育
人物画的真相,你get到了吗?
教育部、国家文物局联合印发关于利用博物馆资源开展中
童瓣 ✿《童伴过家家×户外写生》活动剪影
童瓣 ✿《童伴过家家》新秋活动预告
博物观-童瓣线上文物美学课-开启啦
六一节,来自童瓣的信,请注意查收!
体验新时代青少儿创新美学教育方案
0577-5810-5850
洞见中国美育形成、发展之路
色彩感知,点线面练习,几何构成 趣味学科,多材表现,形体塑造
中国经典文学,词句分析,意象感受 意境再造,结合时代,自我表达
文物故闻,文物观察,细节研读美学复刻,创新表达,今古对比
童瓣高品质美术课
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创新美育带来的持续发展
2020-03-03
|水墨|综合材料|
文学绘_文人文心
2020-03-01
|签字笔|水墨|
习自然_美学通慧
|马克笔|
博物观_博物匠心
宋仁宗后坐像 宋
台北故宫博物院 藏
龙纹盘 清
美国大都会博物馆 藏
青銅觥 西周
掐丝珐琅双龙盘 明 万历
竹雕仙人乘槎 清
欧人坐狮 清康熙
品传世佳作,赏绝代风华,继民族风范
新时代青少儿人文美术教育体系耕制者
文学绘画教学方案的探索与应用
中国文物美学社会化教学实践