社会反应

十八届三中全会明确提出“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”。在物质条件越来越好的今天，真正需要建设的是精神文化层面。

从家长角度来看“开拓幼儿思维，锻炼孩子的审美能力，也让孩子更加专注于做自己喜欢的事情，让孩子拥有一个属于自己的小世界。”

伴随家庭收入持续增长，参加各类培训的少年儿童预计每年超过1亿人次。2009年-2016年，少儿艺术培训行业的市场规模增长率在10%上下小范围浮动。

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媒体反应

自2016年广电总局发布《关于大力推动广播电视节目自主创新工作的通知》后，引进的综艺节目开始降温，一批本土原创、与传统文化紧密结合的讲“中国故事”的综艺节目形式——文化综艺开始兴起。

从《中国诗词大会》到《国家宝藏》，近两年的文化类综艺节目成为电视荧屏的一股“清流”，让更多传统文化“飞入寻常百姓家”。而在文博综艺节目火热的背后，是传媒人的文化觉醒，也是五千年中华文明酝酿出的文化自信。

自2017年文化综艺节目“逆袭”荧屏之后，包括诗词、文物、书信、国乐等在内的文化载体拓宽了民众对传统文化的认知边界。据统计，2018年总数量已突破70档。

政策反应

中小学语文科目大改革，小学一到六年级的教材里，增加了87%的古诗词；初中语文的古诗词增加51%。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，意见提出到2025年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成，研究阐发、教育普及、保护传承、重新发展、传播交流等封面协调推进并取得重要成果，坚持创新性转化和发展。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强文物保护利用改革的若干意见》，意见指出，要将文物保护利用常识纳入中小学教育体系和干部教育体系，完善中小学生利用博物馆学习长效机制。实施中华文物全媒体传播计划，广泛传播文物蕴含的文化精髓和时代价值。