-记 林新夏小朋友
妈妈,你看~
关于作者:
新夏小朋友是今年6月才来童瓣的,从来没有给他上过课的我,只是觉得他是那么小小个,然后有点好玩,对什么事也比较惊喜。从别的老师那里得知,新夏小朋友上课是有点坐不住,还听说他的妈妈对于他的上课要求就是能坐住,我想,多数的小小班家长对孩子的要求也是如此的。
可是,你知道吗,他变了。男生善变总是不经意的!
新学期开始,新夏小朋友开始更有耐心了,对于上课这件事情也更加“激动”。每每一来童瓣,就马上冲进自己的教室,然后自己拉一把椅子坐好,开始看着桌上各类晚上要上课的画材、工具。
看起来,他实在是按耐不住了。顺手拿起笔,向老师要纸,就这样开始画起来。我也不知道他在画啥,反正讲话也讲不灵清,问他就指着画面和我说*&*%¥…&#%……&……
大了就会有大了的好处。开始他能讲解一些,他讲解的时候显然是有他内心的语气的,虽然还是有点不灵清,但是我能从他抑扬顿挫的语气中感受他想表达的:有惊喜的,有不可思议的,有大的,有小的,他的世界开始丰富,开始自由地想象,开始有他的表达。
晚上回家,妈妈问新夏:新夏,今天你画的是什么?
“我画的是怪兽在喷火!”(我好像能想象到他当时确定不疑的表情)
他指着右手边张着黄色大嘴的怪物说。
好像的确是他说的那样,老师看着也像。可是可是,
老师还是和妈妈说了当晚的主题是《太空中的星球》。
看来,新夏小朋友很能借题发挥!
用道具-眼睛来复活一样画的事物好像是新夏下朋友很喜欢干的事情,头图的《葫芦》被他不经意地贴上眼睛后变成“一家人”。
你看,下面的三眼水母出现了,更有一只晕头转向的水母。。。
涂抹的笔触就像延时拍摄出来的萤火虫
新夏小朋友越来越可爱,有趣是老师们公认的。记得上一次他从后门进来,就和大家开始躲猫猫,可惜的是,躲在墙角的你还是被老师发现啦~哈哈哈。可是老师没有把他抓住,却继续和他玩。小小个的身子还和教室里的老师、童伴玩起来。站在墙角后的身姿笔直笔直的、一动不动,却是不住地偷笑,还和我嘘嘘起来!!!叫我不要发出声音,真是可爱极了。
长大一点点后的新夏好像打开了新世界,看到更多有趣的东西、也会慢慢感受新的东西,只是和你说话时的表情依然那么认真,那么地认真。
青少儿人文美育方案
认真地可爱
-记 林新夏小朋友
妈妈,你看~
关于作者:
新夏小朋友是今年6月才来童瓣的,从来没有给他上过课的我,只是觉得他是那么小小个,然后有点好玩,对什么事也比较惊喜。从别的老师那里得知,新夏小朋友上课是有点坐不住,还听说他的妈妈对于他的上课要求就是能坐住,我想,多数的小小班家长对孩子的要求也是如此的。
可是,你知道吗,他变了。男生善变总是不经意的!
新学期开始,新夏小朋友开始更有耐心了,对于上课这件事情也更加“激动”。每每一来童瓣,就马上冲进自己的教室,然后自己拉一把椅子坐好,开始看着桌上各类晚上要上课的画材、工具。
看起来,他实在是按耐不住了。顺手拿起笔,向老师要纸,就这样开始画起来。我也不知道他在画啥,反正讲话也讲不灵清,问他就指着画面和我说*&*%¥…&#%……&……
大了就会有大了的好处。开始他能讲解一些,他讲解的时候显然是有他内心的语气的,虽然还是有点不灵清,但是我能从他抑扬顿挫的语气中感受他想表达的:有惊喜的,有不可思议的,有大的,有小的,他的世界开始丰富,开始自由地想象,开始有他的表达。
晚上回家,妈妈问新夏:新夏,今天你画的是什么?
“我画的是怪兽在喷火!”(我好像能想象到他当时确定不疑的表情)
他指着右手边张着黄色大嘴的怪物说。
好像的确是他说的那样,老师看着也像。可是可是,
老师还是和妈妈说了当晚的主题是《太空中的星球》。
看来,新夏小朋友很能借题发挥!
用道具-眼睛来复活一样画的事物好像是新夏下朋友很喜欢干的事情,头图的《葫芦》被他不经意地贴上眼睛后变成“一家人”。
你看,下面的三眼水母出现了,更有一只晕头转向的水母。。。
涂抹的笔触就像延时拍摄出来的萤火虫
新夏小朋友越来越可爱,有趣是老师们公认的。记得上一次他从后门进来,就和大家开始躲猫猫,可惜的是,躲在墙角的你还是被老师发现啦~哈哈哈。可是老师没有把他抓住,却继续和他玩。小小个的身子还和教室里的老师、童伴玩起来。站在墙角后的身姿笔直笔直的、一动不动,却是不住地偷笑,还和我嘘嘘起来!!!叫我不要发出声音,真是可爱极了。
长大一点点后的新夏好像打开了新世界,看到更多有趣的东西、也会慢慢感受新的东西,只是和你说话时的表情依然那么认真,那么地认真。
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